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软件 classin(在线教学教育软件) for mac v5.4.1.5804 苹果电脑版
图标
分类 mac软件-mac应用软件-学习软件-classin Mac版下载 学习软件
语言 简体中文
大小 444MB
软件类型 国产软件
发布时间
用户评分 4
备案号
官方网址
软件授权 免费软件
操作系统 Mac平台
厂商
下载
介绍

ClassIn Mac版是一款专为苹果电脑用户设计的在线教育软件。它涵盖了小学至高中的所有学科，为用户提供了丰富的学习资源。通过高清视频直播，学生们可以实时参与课堂互动，体验仿佛身临其境的学习环境。无论是老师还是学生，都可以在这个平台上轻松地进行教学和学习活动。感兴趣的朋友快来下载使用吧。

软件说明

翼鸥教育公布的资料显示，ClassIn目前已覆盖各类教育细分领域用户，其中涉及少儿英语、出国留学考试、K12学科辅导、成人职业培训、少儿编程、围棋、绘画、音乐等多个品类，机构用户数已经接近300家，使用学生数量超过10万。

翼鸥教育成立于 2014 年 9 月，核心产品为在线直播底层工具ClassIn 在线教室，为班课在线教学提供解决方案。ClassIn坚持以教育理念为产品设计底层基础，除了还原线下的教学场景“起立、讨论、分组、抢答、随堂考”等教学活动之外，在此场景下，在线课堂的学生专注程度不低于或将远高于线下实际课堂。

ClassIn可以建立在线学习的场景。无论是混和式教学，还是翻转课堂，还是AltSchool。

软件特色

1.最流畅

在线实时直播

低码率、低宽带

最高可支持1080P

2.最专业

无论开设多少学科

无论哪个阶段学生

赋知识以流动

支持所有通用文档，只有 联通人类已有知识库 才能有效地完成 人类知识的传递。我们采用桌面式文档结构，让教学可以在各类文档之间跳转。 只有支持通用文档，学生才可在教室中询问自己的疑难，展示自己的创作，进行团队之间的协作。

赋教师以专业

老师是设计师，不是演员。优秀的老师，将根据每个学生、每个班级情况调整课件，进行个性化教学。一个在线教室，需要 “逆互联网思维而行的勇气”。如同PhotoShop一样，追求强大的专业功能，让老师成为设计师，而不是美工。只有尊重老师专业的产品才能获得专业老师的尊重。

赋学生以能力

我们提倡 Active（互动式） 教学，反对 Lecture（灌输式） 教学 。老师与学生是平等的，没有主配角之分。在不同的活动中进行角色切换。当老师讲课时，他是主角，将自己的窗口放大，当学生演讲时，学生是主角，老师须在座位席上与其他学生一样是聆听者。

Mac录制硬件基本要求

1.系统最低要求：OS 10.9及以上；CPU i5或同等CPU及以上

2.录课要安装插件或者选择ClassIn里面只录制ClassIn声音，否则提示无法录制

3.在登陆客户端之前需要将输出选为“ 多输出设备” ，否则录制结果可能没有声音

4.录制为整个系统桌面，声音为整个系统的声音

5.录制时需关掉屏保，屏保时录制画面为黑色

6.具体选择ClassIn声音或者插件的具体操作方式

直播录课注意事项

1.录屏文件保存路径要确保空间足够

2.录制教室必须有一个可用的声音输出设备，否则会提示无法录制。具体设置在设备自检页面查看

3.录屏开始后确认录屏文件已在存储的目录下，并且文件大小会持续增加

4.录制时不要开太多其他应用，比如像excel等占用资源较多的应用，避免录制失败

5.如果录制时使用耳机，录制过程耳机松动会导致录制内容无声音（classin会提示说要退出教室重新录制），需插好耳机后退出重进教室

6.确保录课端网络情况良好。所见即所录，录课端网络不好，造成视频摄像头无图像或者课件加载失败声音卡顿等现象，则录屏也会有同样的现象

ClassIn绑定手机号方法

使用说明

当用户注册ClassIn的时候，是用邮箱进行注册的，那么完成账号注册后，用户可以为自己的ClassIn账号绑定一个手机号，便于以后用手机号登录。

注意事项

如果用户的ClassIn账号是通过手机号注册的，或已经绑定过手机号，则不可再次绑定，可以使用修改手机号功能。

具体操作步骤

点击左上角 头像

在手机一栏右侧点击 绑定

更新日志

PC ClassIn 5.4.1

本次升级为无升级弹窗的非强制性升级

一、LMS活动支持富文本编辑器

所有学习活动的内容编辑器升级为富文本编辑器，提供更加丰富的使用方式，支持富文本的内容包括：内容、学生作业、作业答案、测验题干、评语等

富文本编辑器的功能支持字号、加粗、斜体、下划线、删除线、文字颜色、背景颜色、项目符号等

注：

暂不支持图文混排

学生提交打卡、老师批阅打卡页面不支持富文本样式

移动端的测验、答题卡、录播课、AI口语卡等活动的部分功能不支持显示和编辑富文本样式，其他功能支持显示富文本，但不支持使用富文本编辑

二、班级“文件”栏目提醒即将下线

根据未来产品的规划调整，将下线“文件”功能，详细内容如下：

班级文件预计将于2025年3月左右停止访问服务。请尽快保存和调整班级文件，以避免造成不可恢复的损失。

如果需要给学生发布任何的资料文件，推荐使用LMS的【学习资料】功能

a. 更安全：支持设置下载权限，避免独家资料外传

b. 效率高：一键群发多个班级，教师无需重复上传

c. 有记录：已读未读一目了然，跟踪学习更加直观

d. 更方便：资料跟随课程单元，学生不必来回翻找

3. 如果需要学生参与，共同编辑等场景，推荐使用共创功能

a. 内容无边界：智能副文本，文字、图片、表格等随心融合

b. 共同协作：在线文档，师生都能编辑，文件不用传来传去

c. 创造一切：文件、笔记、相册，打造你想要的一切

d. AI相伴：帮你更聪明地创造，而不是更努力的写作

三、青少年模式新增控制项：不允许主动退出登录、不允许主动加入班级

为加强学校对于学生账号的管控力度，新增加2个控制项

不允许主动退出登录：勾选该控制项时，用户无法退出ClassIn的登录帐号，也不能通过PC的设备管理功能，退出其他设备的登录。避免用户更换成其它的ClassIn帐号后，参与和学习无关的活动。

不允许主动加入班级：勾选该控制项时，需要验证青少年密码，用户才可以主动加入班级，避免学生加入和学习无关的群。

已经开启青少年模式的设备，以上两个控制项默认是不勾选状态，需要手动勾选。

四、班级新增“共创”功能，协作能力再升级

班级内新增“共创”栏目，相关功能如下：

需要班主任或教师开启后，学生才能正常访问

开启共创后，默认班级成员都有查看和编辑权限。如果教师不希望学生编辑，只查看，可以在班级设置中关闭该权限

共创同步支持了AI助手，支持生成文字、PPT的能力（限10次/人/日）

共创功能可以用于：

a. 班级文化展示—班级板报

•可以当做班级优秀同学记录本

•作为班级相册

•班规班约

b. 补充课程资料—知识库

•可以作为某个课程活动的补充拓展资料，学生在课下浏览

•可以通过嵌入外部链接、插入文件、视频、图片等方式，将资源整合到一个页面中

•可以将学习资源整合到文档中，例如讲义、PPT、视频、练习题等

c. 协作学习

•允许学生编辑，学生可以在文档中共建学习内容

•教师可以在文档中点评、给出建议等

d. AI 创作

•同步支持了AI助手的创作能力，支持生成文本、PPT

五、屏幕共享时，仅录制选中的区域

当教师在课上使用屏幕共享功能时，云端录课只录制被选中的区域，不会录制其他区域，减少其他区域被录制所产生的各类问题。

注：当用户使用双屏进行共享屏幕教学时，要求ClassIn运行和共享区域使用主屏，保证授课教师、学生和管理者看到的是同一个屏幕上内容

六、在线双师课支持一号多端进教室（PC、iPad）

在线双师的主教室中，新增支持以下功能：

主讲教师和联席教师除了使用PC进教室外，新增支持PC+iPad、PC+PC、iPad、iPad+iPad四种模式，进一步提升教师的便捷性 （注：暂不支持iPhone和安卓设备）

主讲教师可以使用iPad端打开课件、书写板书等，和PC端同样生效

七、在线双师课的子教室，支持联席教师发布答题器

在线双师的子教室中，联席教师可以发布答题器和本教室的学生进行互动，提供个性化的教学和辅导。该答题器只在该子教室中生效，不会影响其他的教室。

该答题数据会和双师答题器的数据，合并显示在学习报告的答题数据中。

八、学习报告支持出勤情况、双师答题器数据

为了提升在线双师课用户的使用体验，能够让学生和家长了解到更多的学习情况，学习报告新增支持：

出勤情况：学生在课上各种出勤数据的情况。绿色部分表示出勤时长，灰色部分表示课中未出勤时长，红色部分表示迟到时长，黄色表示早退时长，各时长为统计的总时长。（对非双师课也生效；仅对后台课堂报告的模板1生效）

2. 双师答题器数据：学生在课上参与双师答题器的数据。另外，学习报告中的答题数据，会包括“主教室发布的双师答题器”和“子教室发布的答题器”的合并数据，学生可以根据答题数据进行自主复习。（对后台课堂报告的模板1和模板2都生效）

九、题库中心优化

1. 已经选择了知识点时，再操作"新建试题/试卷"或者“通过模板批量添加试题”，默认继承当前选中的“学科学段”和“关联知识点”，用户无需再手动设置该参数，也支持手动修改

2. 新建测验页面下的保存下载按钮，新增“支持保存至我的题库”，方便用户测验时直接保存试题。

十、新增支持新建edu

新增支持在云盘中直接创建edu文件。

方便教师在课上使用edu文件进行教学时，每个学生可以独立浏览和使用浏览器
截图
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更新时间：2025/4/7 20:19:19